Не надо путать рынок и государственное регулирование, посмотрел бы его «500дней», что ли. Он демократ сильно левых взглядов, если бы они с Зюгановым устроили союз, то их «Антоновка» смела бы хутина в момент.
Внимание, а теперь давайте попытаемся разобрать по пунктам, в чем же именно мог ошибиться наш замечательный критик.
п.1. Итак, по первому пункту пускай Лука (он в статистике крутой спец) приведет конкретные данные, что мужское население России не сокращается, а переживает демографический ну хотя бы всплеск… ой, а нету таких данных, следовательно фраза в части «мужчины вымирают» верна и Артемий прав оказывается.
п.2. Тут тоже нет очевидных доказательств обратного — каждый знает, что убивали (кровопролитные войны, репрессии, голодомор, бандитизм), все знают про генофонд (или тут одни аристократы?), про моделей и фанатов тоже слышали все, правда, у некоторых еще остались кое-какие иллюзии про способности, но тоже весьма и весьма призрачные и слабо подтвержденные какими-то ни было фактами…
п.3. Вот в этом месте, несмотря на всю очевидность данного факта, почему-то всегда очень много оппонентов, но это вполне объяснимо, исходя из предыдущих двух пунктов, очевидно, что у некоторых неаристократичных баранов маленькое чувство собственного достоинства компенсируется БОЛЬШИМИ имперскими амбициями.
P.S. А сейчас мы устроим небольшой замер средней величины того самого достоинства (уровень достоинства отображается справа вверху этого комментария) и тех самых амбиций (уровень амбиций виден под самим постом слева) по десятибалльной шкале.
По идее, деньги, предназначенные для второго тура при отсутствии необходимости в оном, должны просто остаться в бюджете, иначе это не целевое использование, то есть в данном случае это неприкрытый подкуп членов избиркомов.
Повторяю.
Если у тебя есть собственность, то ты горд в первую очередь за себя.
А если ты горд только за свое государство — то ты нищий и бесправный раб.
Ну не надо так откровенно врать…
Хм, сколько сможешь, ну да, конечно, а не хочешь так — только сколько разрешено!
Для городских жителей только 6 соток, а для сельских около гектара (в зависимости от конкретной местности), и крутись на этом клочке как хочешь, да еще и налоги были и на живность и на деревья, даже на количество окон в личных домах.
Заработать он захотел… Нельзя! Платили всем одинаково, только на северах были коэффициенты и надбавки, а вся прибыль в казну. И только так, а редкие исключения лишь подтверждают железное правило.
В этом отношении Америка не очень удачный пример, потому что там как в той Греции — «все есть», и демократия, и имперское сознание, и социалистов там полно, и даже ВПК построен на принципах плановой экономики, и коррупция вполне себе уживается с конкуренцией, и цензура почему-то не губит полностью свободу слова, и т.д. и т.п…
Лука, ты разве не слышал, как айфончик сказал, что они еще в 2007 году обо всем договорились, что димасик только посидит трон погреет пока что.
Так что никуда еще твой лидер не уходил, а давно пора уже.
Личность для Государства — мне-то все понятно, я это даже успел на собственной шкуре ощутить в полной мере, поэтому и хотел попытаться объяснить всю абсурдность вашего посыла и прочих подобных идеологических утопий.
Но смею вас успокоить — вы не безнадежны, хотя бы оттого, что реально осознаете, что сегодня подобная модель имеется лишь в Китае и Иране, осталось совсем чуть-чуть — немного получше узнать про прочие исторические примеры: СССР, фашистскую Германию и Италию, европейские империи, ту же императорскую Японию… Негативных примеров — вагон, и ни единого позитивного. Что как бы само-собой все объясняет.
Вам что-то не понятно? Ладно побуду сегодня кэпом.
С одной стороны конечно у политиков не бывает ничего просто так, каждый их жест символичен, но не так уж и сложно понять, что могут означать эти сигналы.
Прежде всего посол должен быть представлен действующему легитимному руководителю, а раз этот решил прежде встретиться с оппозицией, то он как бы намекает, что его руководство сомневается в действенности, легитимности и вообще в адекватности нашей нынешней власти, а то, как на это отреагировали сурковские кремлевские нашисты (и его главный рупор — миша леонтьев), означает, что сигнал услышан и правильно понят.
Нет, Япония не совсем вписывается в то, о чем ты пишешь, так как наряду с определенным азиатским корпоративным этикетом (который не поощряется обществом в целом), существует общегосударственная социальная политика провозглашающая превосходство гражданских ценностей над государственными.
В Китае — там да, действительно социализм с некоторыми рыночными механизмами подконтрольными государству, но сможет ли такой режим существовать вечно, а не только пока есть прорва нищих бесправных рабов…
А теперь перейдем к Ирану. И что мы там видим? Что, как говорится, лице зреем? Забитое, полуграмотное, запуганное, стадо верующих в пророка мусульман, которые источник всех своих бед видят лишь в происках неверных. Зашибись! Вот это идеальное государственное устройство! На колени! Сиди и бойся! И молись аллаху за наше могучее государство!
Нет уж для меня ни китайский, ни иранский опыт не приемлем.
Извини, но у тебя не идея, а популизм-утопизм-социализм…
Исторически доказана нежизнеспособность всего того, что ты предлагаешь.
Снижение цен, рост производства и улучшение услуг ради одной только идеи, все это мы уже пережили, это обыкновенный социализм, то есть общественная собственность плюс плановое ведение хозяйства и конечно же идеология.
Если, несмотря ни на что, тебе это нравится — купи билет до северной Кореи.
Воспитание культурного и образованного свободного Человека — вот это была бы настоящая Идея. Только нам пока до такой идеи очень далеко, потому что человека сначала нужно накормить, одеть, обеспечить ему жилье и безопасность, и только потом уже дать возможность учиться и совершенствоваться. Это все естественные потребности человека, и когда общество сможет удовлетворить данные потребности, тогда в ответ оно вправе рассчитывать на определенную отдачу — у нормального человека после этого вполне естественно само-собой возникает потребность самореализации (какой-то деятельности на благо общества). (теоретически)
Глава 3. Государство и религия. Статья 10. Человек, религиозные объединения и государство
1. Российское государство:
а) не вмешивается в определение человеком своего отношения к религии и религиозной принадлежности, в религиозное, атеистическое или агностическое воспитание детей родителями или лицами, их заменяющими, в соответствии с их убеждениями и с учетом свободы вероисповедания детей;
б) не возлагает на религиозные объединения выполнение функций государственных органов и государственных юридических лиц;
[…]
2. Религиозное объединение:
в) взаимодействует с государственными органами в сферах их социально значимой деятельности.
Конституция по понятиям…
а понятия расплывчаты и неопределенные, если нынешнее законодательство трактуется зачастую неоднозначно, то здесь даже пытаться трактовать бесполезно — в соседних абзацах сразу же встречаются абсолютно взаимоисключающие вещи. Этот проект не годится даже как предварительный набросок.
Ну вроде бы уже все отметились, на этом перепись клинических путиноидов можно заканчивать.
А Хутин тут действительно ни при чем, он же не руководил страной все это время, а строил вЕРтикальку, помогал друзьям и однополчанам, ну а обещания каким-то жителям перед телекамерой давал в полной несознанке, в состоянии аффекта, эйфории и звездной болезни — это же надо понимать.
Да они не намекают, а открыто заявляют, что следующие 30км дорога может оказаться скользкой и они снимают с себя всякую ответственность, если кто-то там будет ехать быстрее 60км/ч
Повторяю специально для коммунистов: формально даже сегодня все еще существует а/к Мавиал, так как процедура банкротства до сих пор не завершена и судом в очередной раз продлен срок конкурсного производства, сменился очередной управляющий, долги все еще растут — летайте самолетами а/к Магаданские авиалинии!
Ты не убедительнее, а просто доверчивее.
Если помнишь, тут у нас некто Бударин еще долго бил себя в грудь и заявлял, что все просто замечательно, когда Мавиал уже совсем плотно встрял…
К чему здесь этот совершенно неуместный переход на личности?
Ты так прямо и пиши: — «Не нужно раскачивать лодку!» — и все станет на свои места.
Ролик этот не про меня и даже не о России, хотя и о ней в том числе, пересмотри его еще раз и задавай вопросы по теме.
Где я писал о поиске творческих личностей?
Не надо мне приписывать ваши фантазии.
Не поиск, а воспитание!
Это во-первых, а во-вторых, не читайте мне лекций о прописных истинах, я тоже еще в школе заинтересовался теорией Лобачевского, если что.
Ну и в третьих, я не предлагаю ничего, а то, о чем я пишу здесь, я прочитал у других, у людей намного авторитетнее меня. Сегодня смена парадигмы образования это общемировой тренд и только наша страна пошла совершенно в противоположном направлении — мы начали неудачно переносить в нашу старую систему образования то, от чего другие сегодня хотят отказаться, окончательно убедившись в неэффективности данной модели.
А еще вы писали про родителей, о да, конечно же педагоги ни при чем, министерство не виновато, всякие управления и прочая бюрократия занимаются своим делом, а во всем виноваты родители — они не занимаются видите-ли… Но они оплачивают весь этот банкет! Тогда давайте закроем все школы, министерства, управления и проч., а будем платить родителям, тогда будет вам и индивидуальный подход, и результат. Так?
Так вот, когда мои дети оканчивали школу, к сожалению, преобладало именно такое пассивное образование, и именно о том, что оно неэффективно я и пытаюсь сказать.
Хорошо, когда ребенок в состоянии самостоятельно справиться с домашним заданием, а если нет, то ребенок делал его либо с репетитором, либо с родителями, а школьные учителя оценивали эту работу, получается, что они оценивали работу репетитора и родителей, и в последнюю очередь знания ученика.
Эта система подходит для вышки, но никак не для среднего, а тем более начального образования, так как в школе ребенок только учится учиться.
Когда речь идет об основах, то базис должен знать каждый хорошо, а если школа не дает такого базиса, то она не выполняет свои функции. Впоследствии человек самостоятельно выбирает для себя специальность, тогда уже можно оценивать — насколько эта специальность подходит именно для него.
Так это только то, что касается лишь знаний, я уже даже не говорю о воспитании человека в том же культурном, патриотическом плане, и о многом другом, чего бы тоже хотелось дать нашему подрастающему поколению.
Луис, ты пожалуйста все свои последующие комментарии на магспейсе пиши так без компьютера, лучше гусиным пером.
Ну сколько уже можно позориться, право слово…
Мне тебя откровенно жаль. :(
И все остальное, как следствие.
Если ни кому ни куда не переходить, а сидеть на жопе ровно и бояться пошевелиться, то ни чего нового ожидать не приходится…
Будешь дальше спорить?
Я больше не хочу, я все сказал.
Я выше уже более чем достаточно написал про это, но если вы так настаиваете…
Итак, если продолжать обучаться так же, как и во время старины глубокой, то мы максимум чего сможем добиться это снова полететь в космос, повторно открыть теорию относительности, ну и может быть еще раз изобрести компьютер и велосипед…
Давайте продолжать учить закон божий и про слонов на черепахе или, если хотите, историю партии, например.
Жизнь меняется, меняемся мы и наши дети, а вы желаете застабилизироваться навечно?
Вас устраивает средненькое образование в средненькой школе, где луисфиго с грампластинками будет розгами и гусиным пером вдалбливать вашему внуку пендосскую мову?
Если кто-то кому-то что-то дал, а на поверку оказалось, что ничего нет, то значит, что тот кто-то ничего не давал вовсе, а лишь вид делал.
И никак иначе, ведь информация она не вещь — потеряться не может. ;)
Кто вам такое сказал, что двойка это оценка знаний ученика?
Двойка — это в первую очередь оценка, говорящая о неспособности преподавателя выполнять свои прямые функции.
Почему у некоторых Учителей дети способны учиться, почему репетиторы могут подтянуть любого ученика по любому предмету, почему для родителей свое чадо и умное, и талантливое, и конечно же любимое, так почему же вы пытаетесь меня убедить, в некоей нормальности того, что в среднестатистической школе все дети обязаны изучать среднестатистическую программу и впоследствии становиться среднестатистическими идиотами? Неужели только потому, что подсознательно вы противитесь тем крамольным мыслям которые я тут попытался изложить?
Да ты можешь меня обзывать как хочешь и посылать куда хочешь, мне безразлично, я понял, что ты способен лишь тупо тролить, наглядно подтверждая народную мудрость:
«Каждый народ имеет то правительство, которое заслуживает»©
2. Много талантливых людей? Раз вы такие талантливые, что же вы тогда такие бедные? Как можно быть талантливым с «достойной» зарплатой в 20000р.?
3. В столице, например, многие считают, что федеральный центр содержит множество дотационных регионов, а в регионах считают, что все ими заработанное уходит на строительство дворцов на рублевке… Разве не видно даже на таком весьма приземленном примере той разобщенности, которая имеет место быть в нашем государстве, а подобных примеров различных взглядов и религиозных, и национальных, и культурных, и прочих иных накопилось огромное количество. Вот тебе и факт.
в Магадане лет на двадцать?
п.1. Итак, по первому пункту пускай Лука (он в статистике крутой спец) приведет конкретные данные, что мужское население России не сокращается, а переживает демографический ну хотя бы всплеск… ой, а нету таких данных, следовательно фраза в части «мужчины вымирают» верна и Артемий прав оказывается.
п.2. Тут тоже нет очевидных доказательств обратного — каждый знает, что убивали (кровопролитные войны, репрессии, голодомор, бандитизм), все знают про генофонд (или тут одни аристократы?), про моделей и фанатов тоже слышали все, правда, у некоторых еще остались кое-какие иллюзии про способности, но тоже весьма и весьма призрачные и слабо подтвержденные какими-то ни было фактами…
п.3. Вот в этом месте, несмотря на всю очевидность данного факта, почему-то всегда очень много оппонентов, но это вполне объяснимо, исходя из предыдущих двух пунктов, очевидно, что у некоторых неаристократичных баранов маленькое чувство собственного достоинства компенсируется БОЛЬШИМИ имперскими амбициями.
P.S. А сейчас мы устроим небольшой замер средней величины того самого достоинства (уровень достоинства отображается справа вверху этого комментария) и тех самых амбиций (уровень амбиций виден под самим постом слева) по десятибалльной шкале.
… и хоть заминуситесь, путиноиды…
Если у тебя есть собственность, то ты горд в первую очередь за себя.
А если ты горд только за свое государство — то ты нищий и бесправный раб.
Хм, сколько сможешь, ну да, конечно, а не хочешь так — только сколько разрешено!
Для городских жителей только 6 соток, а для сельских около гектара (в зависимости от конкретной местности), и крутись на этом клочке как хочешь, да еще и налоги были и на живность и на деревья, даже на количество окон в личных домах.
Заработать он захотел… Нельзя! Платили всем одинаково, только на северах были коэффициенты и надбавки, а вся прибыль в казну. И только так, а редкие исключения лишь подтверждают железное правило.
На благо своей страны трудились только в совдепии, где частная собственность была запрещена, и нигде больше.
Так что никуда еще твой лидер не уходил, а давно пора уже.
Но смею вас успокоить — вы не безнадежны, хотя бы оттого, что реально осознаете, что сегодня подобная модель имеется лишь в Китае и Иране, осталось совсем чуть-чуть — немного получше узнать про прочие исторические примеры: СССР, фашистскую Германию и Италию, европейские империи, ту же императорскую Японию… Негативных примеров — вагон, и ни единого позитивного. Что как бы само-собой все объясняет.
С одной стороны конечно у политиков не бывает ничего просто так, каждый их жест символичен, но не так уж и сложно понять, что могут означать эти сигналы.
Прежде всего посол должен быть представлен действующему легитимному руководителю, а раз этот решил прежде встретиться с оппозицией, то он как бы намекает, что его руководство сомневается в действенности, легитимности и вообще в адекватности нашей нынешней власти, а то, как на это отреагировали сурковские кремлевские нашисты (и его главный рупор — миша леонтьев), означает, что сигнал услышан и правильно понят.
В Китае — там да, действительно социализм с некоторыми рыночными механизмами подконтрольными государству, но сможет ли такой режим существовать вечно, а не только пока есть прорва нищих бесправных рабов…
А теперь перейдем к Ирану. И что мы там видим? Что, как говорится, лице зреем? Забитое, полуграмотное, запуганное, стадо верующих в пророка мусульман, которые источник всех своих бед видят лишь в происках неверных. Зашибись! Вот это идеальное государственное устройство! На колени! Сиди и бойся! И молись аллаху за наше могучее государство!
Нет уж для меня ни китайский, ни иранский опыт не приемлем.
Какое государство на твой взгляд основывается на подобной идее?
Иран?
Исторически доказана нежизнеспособность всего того, что ты предлагаешь.
Снижение цен, рост производства и улучшение услуг ради одной только идеи, все это мы уже пережили, это обыкновенный социализм, то есть общественная собственность плюс плановое ведение хозяйства и конечно же идеология.
Если, несмотря ни на что, тебе это нравится — купи билет до северной Кореи.
Воспитание культурного и образованного свободного Человека — вот это была бы настоящая Идея. Только нам пока до такой идеи очень далеко, потому что человека сначала нужно накормить, одеть, обеспечить ему жилье и безопасность, и только потом уже дать возможность учиться и совершенствоваться. Это все естественные потребности человека, и когда общество сможет удовлетворить данные потребности, тогда в ответ оно вправе рассчитывать на определенную отдачу — у нормального человека после этого вполне естественно само-собой возникает потребность самореализации (какой-то деятельности на благо общества). (теоретически)
а понятия расплывчаты и неопределенные, если нынешнее законодательство трактуется зачастую неоднозначно, то здесь даже пытаться трактовать бесполезно — в соседних абзацах сразу же встречаются абсолютно взаимоисключающие вещи. Этот проект не годится даже как предварительный набросок.
А Хутин тут действительно ни при чем, он же не руководил страной все это время, а строил вЕРтикальку, помогал друзьям и однополчанам, ну а обещания каким-то жителям перед телекамерой давал в полной несознанке, в состоянии аффекта, эйфории и звездной болезни — это же надо понимать.
Если помнишь, тут у нас некто Бударин еще долго бил себя в грудь и заявлял, что все просто замечательно, когда Мавиал уже совсем плотно встрял…
Новости на первом = ОНФ
Петросян на втором = Рома-змей
Ты так прямо и пиши: — «Не нужно раскачивать лодку!» — и все станет на свои места.
Ролик этот не про меня и даже не о России, хотя и о ней в том числе, пересмотри его еще раз и задавай вопросы по теме.
Не надо мне приписывать ваши фантазии.
Не поиск, а воспитание!
Это во-первых, а во-вторых, не читайте мне лекций о прописных истинах, я тоже еще в школе заинтересовался теорией Лобачевского, если что.
Ну и в третьих, я не предлагаю ничего, а то, о чем я пишу здесь, я прочитал у других, у людей намного авторитетнее меня. Сегодня смена парадигмы образования это общемировой тренд и только наша страна пошла совершенно в противоположном направлении — мы начали неудачно переносить в нашу старую систему образования то, от чего другие сегодня хотят отказаться, окончательно убедившись в неэффективности данной модели.
А еще вы писали про родителей, о да, конечно же педагоги ни при чем, министерство не виновато, всякие управления и прочая бюрократия занимаются своим делом, а во всем виноваты родители — они не занимаются видите-ли… Но они оплачивают весь этот банкет! Тогда давайте закроем все школы, министерства, управления и проч., а будем платить родителям, тогда будет вам и индивидуальный подход, и результат. Так?
Хорошо, когда ребенок в состоянии самостоятельно справиться с домашним заданием, а если нет, то ребенок делал его либо с репетитором, либо с родителями, а школьные учителя оценивали эту работу, получается, что они оценивали работу репетитора и родителей, и в последнюю очередь знания ученика.
Эта система подходит для вышки, но никак не для среднего, а тем более начального образования, так как в школе ребенок только учится учиться.
Когда речь идет об основах, то базис должен знать каждый хорошо, а если школа не дает такого базиса, то она не выполняет свои функции. Впоследствии человек самостоятельно выбирает для себя специальность, тогда уже можно оценивать — насколько эта специальность подходит именно для него.
Так это только то, что касается лишь знаний, я уже даже не говорю о воспитании человека в том же культурном, патриотическом плане, и о многом другом, чего бы тоже хотелось дать нашему подрастающему поколению.
Ну сколько уже можно позориться, право слово…
Мне тебя откровенно жаль. :(
Если ни кому ни куда не переходить, а сидеть на жопе ровно и бояться пошевелиться, то ни чего нового ожидать не приходится…
Будешь дальше спорить?
Я больше не хочу, я все сказал.
Итак, если продолжать обучаться так же, как и во время старины глубокой, то мы максимум чего сможем добиться это снова полететь в космос, повторно открыть теорию относительности, ну и может быть еще раз изобрести компьютер и велосипед…
Давайте продолжать учить закон божий и про слонов на черепахе или, если хотите, историю партии, например.
Жизнь меняется, меняемся мы и наши дети, а вы желаете застабилизироваться навечно?
Вас устраивает средненькое образование в средненькой школе, где луисфиго с грампластинками будет розгами и гусиным пером вдалбливать вашему внуку пендосскую мову?
Только вот программу тоже придется пересмотреть и эту еще… как ее там… а точно — парадигму, вот. :)
И никак иначе, ведь информация она не вещь — потеряться не может. ;)
Да почему же!?
Говорят, что они еще и чисты и непорочны, но видимо только до общения с тобой…
«Все плохо, но менять что-то бред.»
Только потому что так луисфиго сказал?
Или любишь стабилизец и лень пошевелиться?
Двойка — это в первую очередь оценка, говорящая о неспособности преподавателя выполнять свои прямые функции.
Почему у некоторых Учителей дети способны учиться, почему репетиторы могут подтянуть любого ученика по любому предмету, почему для родителей свое чадо и умное, и талантливое, и конечно же любимое, так почему же вы пытаетесь меня убедить, в некоей нормальности того, что в среднестатистической школе все дети обязаны изучать среднестатистическую программу и впоследствии становиться среднестатистическими идиотами? Неужели только потому, что подсознательно вы противитесь тем крамольным мыслям которые я тут попытался изложить?
;))