До конца марта должен быть решен вопрос с федеральным финансированием

Министерство образования Магаданской области готовит заявку в Минпросвещения РФ на проведение капитального ремонта в 5 школах. Как сообщила в ходе Прямой линии, организованной Центром управления региона, министр образования Колымы Анжела Шурхно, до конца марта должен быть решен вопрос с федеральным финансированием, а с конца весны школы уже могут встать на ремонт.

— В 2022 году подаем заявку на федеральную поддержку в 2023-2024 годах программ капитального ремонта для тех школ, которые полностью подготовили всю документацию. В заявку включаем школы, подготовившие проектно-сметную документацию и имеющие положительное заключение государственной экспертизы, в Сусумане, Ягодном, Усть-Омчуге и Тахтоямске. В Магадане пока только одна школа – СОШ №14. Все остальные готовят сметы для проведения локальных работ в рамках программы «Столица», но это не тот масштабный ремонт, который требуется некоторым нашим заведениям, например школе №20, где начата работа по разработке сметы на следующий год, – рассказала министр. — Мы подаем заявку на федеральные средства до 15 марта. Как только получим обратную связь от министерства просвещения, сможем приступить к работе, поиску подрядчиков и заключению контрактов.

ФЕДЕРАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА

Анжела Шурхно уточнила, что конкурс на дополнительные средства из федерального бюджета пройдет с 15 по 30 марта. На данном этапе определение источников финансирования является основной задачей. Федеральная поддержка предусмотрена в объеме не более 106 миллионов рублей на одну школу. При этом стоимость ремонта Сусуманской школы уже оценивается в 397,6 миллиона рублей, школы в Ягодном – более 330 миллионов, школы в Усть-Омчуге – почти 300 миллионов. Большую часть расходов будет нести областной бюджет.

Суммы разные и во многом зависят от вопросов логистики и нынешнего состояния конкретных учебных заведений. В прошлые годы колымские школы поддерживали за счет текущего ремонта, но под капитальное обновление некоторые крупные школы не попадали десятилетиями. Благо, с прошлого года по инициативе Президента РФ была запущена программа по модернизации школьных систем образования, включающая финансирование полноценного ремонта с учетов всех аспектов.

— Мы давно пересмотрели понятие о капитальном ремонте. По мнению губернатора Сергея Носова: «Капитальный ремонт должен быть капитальным и охватить все виды работ». Сегодня организовано полное осмечивание по 14 видам работ, которые затрагивают все — и кровлю, и фасад, и электрику, и внутренние тепло- и водосистемы, и прочее. Такого у нас еще не было. Мы уходим от практики латания дыр. Правда, для проведения таких работ школы нужно полностью останавливать и, если необходимо, временно организовывать образовательный процесс в иных помещениях. В таких случаях 2-3 месяцами не обойдешься, — подчеркнула министр.

УЧЕБА ВНЕ РОДНЫХ СТЕН

Тем не менее, обучению детей такая перспектива ничем не угрожает. Сегодня министерство просвещения подготовило целый ряд рекомендаций по организации образовательного процесса в условиях ремонта школы. Ведь вскоре более 7 тысяч заведений по всей Российской Федерации войдут в программу капитального ремонта.

— Поэтому и прорабатывается определенная программа действий. Возможен двусменный режим на несколько месяцев, возможно использование других зданий и помещений, но обязательно с безопасными условиями и по согласованию с Роспотребнадзором, например, учреждений культуры, учреждений дополнительного образования и прочих. Волноваться не стоит, пока не будет четкого плана организации образовательного процесса в новых условиях, никто не даст согласия на перевод школы. На этот случай разработан целый алгоритм, — заверила Анжела Шурхно.

На сегодняшний день у Магаданской области уже есть пример успешной реализации программы капитального ремонта. В 2021 году на федеральные средства была отремонтирована Школа №1 поселка Палатка.

Ремонтные работы продолжались с июня 2021 по январь 2022 года. Строители меняли все, начиная с электрики, тепло- и водоснабжения, заканчивая стенами и крышей, которая, по словам педагогов, текла с 2013 года. Единственное место, где не было ремонта, — подвал, но там все равно заменили часть противопожарной системы. А так модернизации подверглись все помещения на всех трех этажах, классные, подсобные, столовая и спортивный зал.

Вернувшись в родное здание, некоторые учащиеся не узнали свои кабинеты. «Красиво, как в Москве», — так некоторые из них оценили работу, по словам учителей. Ни одного замечания в адрес строителей нет. А губернатор Сергей Носов говорил, уже в этом году могут пройти и внешние работу по обновлению фасады.

— Палатку можно считать удачным примером. В школе обучаются 362 ребенка, и преподают 30 педагогов. Их всех перевели, но проблемы не возникло. Занятия проходили на базе палаткинской школы №2. Обучение вели во вторую смену, корректировали расписание, провели целый ряд эффективных мероприятий, – рассказала Анжела Шурхно, — Конечно, не во всех населенных пунктах есть вторая школа для такого простого решения, но к началу ремонтов все аспекты перевода учеников будут проработаны.

источник